catti 综合题型？

一、catti 综合题型？

考试一共100分，都是选择题，分为三个大部分。

第一部分是60道题，一分一个，前20道题是语法填空，跟专四差不多。中间20题是同义词替换，最后20题是改错的那种，画横线的部分有错误，需要变换时态或者其他的。

第二部分是三篇阅读，共30个选择题，总计30分。一篇阅读下设10个选择题。

第三部分是完形填空，共20个选择题，总计10分。

二、cpa综合题型？

CPA综合题型都是主观题型，试卷主要以6课专业课为主，根据考试大纲出的题目。

三、综合题解题思路？

纵观近五年的数学中考试题，我们不难发现，数学综合题的重点都放在高中继续学习必须的函数问题上。

此类题在中考中往往有起点不高、但要求较全面的特点。

常常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形和四边形的判定与性质、画图分析与列方程求解、勾股定理与函数、圆和三角比相结合的综合性试题。

同时考查学生初中数学中最重要的数学思想方法如数形结合的思想、分类讨论的思想和几何运动变化等数学思想。

此类题融入了动态几何的变和不变，对给定的图形(或其一部分)施行平移、翻折和旋转的位置变化，然后在新的图形中分析有关图形之间。

四、财会综合题

财会综合题答疑：揭秘解题技巧与策略

财会综合题在会计考试中占据着重要的地位，是考察考生财务管理能力和综合素质的重要环节。然而，由于题目难度较高，许多考生在解答过程中常常感到困惑和无措。今天我们将揭秘财会综合题的解题技巧和策略，帮助考生更好地应对考试。

1. 知识点的全面掌握

财会综合题的解题关键在于对财务会计、成本会计、管理会计等相关知识点的全面掌握。只有对基本会计原理和核算方法有清晰的理解，才能在解题过程中正确把握题目的要点和做出准确的分析。

考生应该注重平时的学习，通过系统地学习相关教材、参加培训班等途径，提高对财会知识的理解和应用能力。同时，多做练习题和模拟考试，掌握解题的基本方法和步骤，在实践中不断提高解题的准确性和效率。

在备考过程中，考生还应该重点关注财会综合题常见的难点知识点，深入研究相关理论和实践，掌握解决难题的关键技巧和方法。只有全面掌握财会知识，才能在考试中游刃有余，获得更好的成绩。

2. 分析问题的能力

财会综合题解答过程中，分析问题的能力是至关重要的。考生需要综合运用各项财务指标和数据，进行全面、深入的分析，并给出合理的建议和决策。

在分析问题时，考生应该注重以下几点：

• 准确理解题目要求，抓住关键信息，避免漏解或误解。
• 理清问题的逻辑关系，梳理分析步骤和思路，形成完整的分析框架。
• 合理运用财务数据和比率分析，揭示问题的本质和原因。
• 结合理论知识和实际情况，提出切实可行的解决方案。
• 在解答过程中，注意逻辑严谨、论证有力，尽量避免主观臆断和情绪化的表述。

通过多做财会综合题的练习和实际案例的分析，考生可以提高自己的分析问题的能力，并在考试中有针对性地解答问题，获得更高的分数。

3. 时间的合理分配

财会综合题的解答时间通常较为紧张，考生在解题过程中需要合理分配时间，确保每个问题都能得到充分的思考和解答。

在考试前，考生可以根据题目的数量和难度，合理制定时间计划。对于每个问题，可以先大致估计所需的时间，并结合实际解答过程中的情况进行调整。

在解答过程中，考生应该注意以下几点：

• 优先解答相对较简单的问题，争取在短时间内获得稳定的分数。
• 对于难题，可以略过或先给出简要的分析，以避免耗费过多时间。
• 在解答过程中，注意时间的掌控，尽量避免在某个问题上花费过多时间，导致其他问题的解答不足。
• 如果时间允许，可以对答案进行再次审查和调整，确保答案的准确性和完整性。

通过合理分配时间，考生可以更好地应对考试压力，提高解题的效率和质量。

4. 养成良好的解题习惯

良好的解题习惯对于财会综合题的解答非常重要。考生需要养成以下几个方面的习惯：

• 认真审题，确保准确理解题目要求。
• 善于合理利用已有信息，避免无效重复计算。
• 注重论证过程和表达方式，尽量清晰准确地阐述自己的观点。
• 养成正确的计算习惯，注意保留有效数字和正确使用计算公式。
• 对解答过程进行整理和梳理，确保逻辑严谨和条理清晰。

通过养成良好的解题习惯，考生可以提高解题的准确性和效率，同时也为今后从事财会相关工作打下良好的基础。

结语

财会综合题作为考察财务管理能力和综合素质的重要环节，需要考生在备考过程中注重知识的全面掌握、分析问题的能力、时间的合理分配和养成良好的解题习惯。合理制定学习计划，多做练习题和模拟考试，与老师和同学进行经验分享和交流，不断提高自己的解题能力。

希望以上解题技巧和策略对考生有所帮助，祝愿大家在财会综合题的考试中取得好成绩！

五、临床考研综合题型？

临床医学考研试题的题型内容有: 西医综合(包括生理学、生化学、病理学、内科学、外科学、诊断学、医学人文)、英语、政治。 一、西医综合考试的题型结构: A型题 1~90小题,每小题1.5分,共135分;91~120小题,每小题2分,共60分。

B型题 121~150小题,每小题1.5分...

六、历史综合题答题技巧？

1.拿到高起本史地综合卷后，先不要着急解答,要把整个试卷随便看一下,在用一二分钟看一下卷字有几个大题目,是39题还是40题。

2.要认真地看试卷前对我们考生的要求,对题的说明,让我们的答卷符合规定,减少和避免失误。

3.要答题时,我们认真地领会每个一道题,小题目的要求,要有把握在开始下笔,审题要做到。

4.答题前要明确题问的是什么,要求什么,然后给的条件是什么,在心中打好腹稿。

七、数学综合题答题规范？

先写解:设几个变量为x,y 

再把题干中的有用条件抄下来，得出需要的x,y 的答案，再带入进行公式的运用和变形转换，得出所要求的问题的答案

八、什么是几何综合题？

几何，就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一，与分析、代数等等具有同样重要的地位，并且关系极为密切。

几何题就是图形题，主要是证明题，运用定理证明或推算一个条件。分平面几何和立体几何，主要靠的就是定理的运用，不是纯数字题。

九、申论综合题答题模板？

申论答题套路模板

1.归纳概括题

2.提出对策题

3.贯彻执行题

4.综合分析题

5.大作文

归纳概括

1.审题

对象：（原因，问题，影响，现状，概念，争议）

关键词:“归纳“”总结“”概括“”整理“

范围：结合材料X 题型分数：10分-20分

问数：（是否存在一题多问的情况） 题型字数：150-250字

答题要求：“全面准确“

2.对应考点

概括问题=核心问题+问题具体表现

概括原因=总体原因+具体原因

概括影响=总体影响+具体影响

概括现状=好现象（成绩）+坏现象（不足）

概括争议=争议焦点+一方支持的理由+另一方反对的理由

概括概念=内涵（本质属性）+外延（外在形式）

3.要求：齐全，逻辑，清晰，客观，准确，整洁，分类合理

分类合理：按时间/按空间/按主体（政府，群众，企业，家庭，学校，个人）

按范围（经济/政治/文化/社会/生态）按要点意思

4.答题格式

总括句（可实写，可虚写）：出现的现象有:一...二…,三…

或 出现了（。。。）现象，表现为：一…二…三…

提出对策

问法： 身份，问题+对策 或 身份，原因+对策

1.身份 建议者（不考虑身份，只要提出有利的措施都行） 执行者（必须考虑身份）

2.对象（关于xx对策）

A．直接对策：标志词汇，政策文件，领导讲话，专家建议

B．间接对策： 问题》推》对策， 原因》推》对策，

成功经验》推》对策， 失败教训》推》对策

C．自创对策：（1）思想：宣传，教育，引导，培训（2）制度：健全，完善法律法规

（3）管理：政治手段（政府管理），经济手段（经济处罚），监督手段（社会，媒体，个人）

3.要求：具有针对性（针对问题，针对材料提出对策），具有可操作性

具有可行性（政治可行，经济可行，伦理可行，技术手段可行）       

4.答题格式

主体（谁来做）+客体（对象，针对什么）+做法（怎么做，措施，手段）+结果（效果）

贯彻执行

●审题

1.确定文种：根据文种确定内容框架

2.审对象：关于xx的

3.审材料：结合材料x

4.审字数

5.确定格式：标题+主送单位+正文+发文单位+发文日期

●确定核心内容框架

1.宣传类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）+呼吁

2.对策类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）

3.通知类：事由+通知事项+要求

4.汇报类:现状（现象，问题）+分析（原因，影响）+对策（做法，启示）

5.其他形式：现象+分析+总结

●回归给定材料

●找到相应要点

●做出规范答案

1.标题：发文单位+关于+事由+文种

2.主送单位：

3.正文（1）开头 ：发文事由（目的，根据，缘由）（2）主体：直接回到材料去找与对象相关的内容

    （3）结语：总结，提出希望，号召，要求

4.发文单位

5.发文日期

综合分析

关键词：看法，理解，关系，启示，评论，认识等

要点：观点明确，分析透彻，逻辑清晰，条理性

●审题

1.找准分析对象：社会现象，观点，做法

2.确定分析方法

横向分析（辩证，合理性，积极消极；个人，企业，政府）

纵向分析（透过现象看本质，由表及里，由外及内，通过材料找观点）

●确定答题思路

1.是什么？——现状，问题（简写）

2.为什么？——原因，影响（详写）

3.怎么办？——启示，总结（简写）

●找出答案要点：归纳概括，有条理，讲逻辑

●题型分析

1.评论型分析（评论的对象是社会现象或某人观点）

答题思路：

概述评论对象（是什么）+亮明观点，表明态度+展开分析（为什么）+得出结论

    2.解释型分析

解释意思（是什么）+展开分析（原因+影响）+启发，对策（怎么办）

  3.启示型分析

梳理材料中的做法和问题+提炼成功经验，失败教训+结合国情与结合材料作答

总结（是什么）+具体表述

大作文

议论文（围绕一个社会问题发表观点）

问题类型：文化类，社会类，经济类，生态类，政治类

命题形式：话题类（主要）,命题类，半命题

关注点：1.标题，2.看开头（总论点，主旨，立意）3.分论点

        4.结尾 5.结构（5段3分，思辨型，1-4-1）

作答思路

1.立意=中心论点=标题=主题+角度=主题+对策或意义

材料的立意：材料想表达的主题 文章的立意：文章的总论点

主题：材料的中心思想，主旨，精神 角度：怎么看，怎么办     

（提取材料的关键词，根据材料的相关内容，准确明确深刻的总论点）

2.结构

完整：开头，分论点，结尾

匀称：开头与结尾字数相当，每个分论点字数相当

形式：提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)

常规结构（1：总论点，2-4：分论点，论证，5：总结，重复总论点）

思辨型题目结构（围绕a与b的关系写一篇文章）

开头：结合材料，引出a与b的话题； 第二段：整体概述a与b的关系

第三段：a对b的重要性； 第四段：b对a的重要性

结尾：总结两者的关系，升华主题（如：围绕海洋的保护和开发，写一篇文章）

●标题的写法

基本：标题（立意）=主题+角度（中心论点） 或 主题+对策

优化：主题+意义 主题+对策 追求对仗，巧用名言，善用修辞

●开头的写法（第一段出现中心论点）

A．常规概括式：概括材料现象(与主题相关的)+简要分析+亮明中心论点

B．时间式：由古及今

C．空间式：说a，说b，说c不同的情况（如：房价）

D．转折递进式：先说好现象+（但是，然而，却）+坏现象+简要分析（可有可无）+结论

E．引用名言式：名言+结合材料，概述现象+简要分析+亮明观点

F．案例（热点简述）分析式：例子（热点）+（分析）+中心论点

G．设问式：概括材料+设问句+中心观点

H．排比式 ，数据分析式

J．释义式：解释主题词是什么（主题词的定义在材料中有呈现）+概括材料现象+简要分析+中心论点

●分论点写作（从材料中找与之相当的原因，影响，对策）

要求：围绕总论点论证，亮明分论点，论证分论点

分析论证分论点（理证法，例证法）

例证法：

A．影响分析法：亮明分论点+现象+影响分析（积极，消极）+总结分论点

B．原因分析法：亮明分论点+现象=原因

分析（主观原因，客观原因；利益原因，思想原因，制度原因，监管原因）+总结分论点

C．政策分析法：亮明分论点+具体的政策+围绕政策进一步分析+总结分论

D．原理效应分析法：亮明分论点+引出原理效应+结合原理效应对材料进行分析+总结分论点

例证法：

例子的来源：材料中的事例，社会热点话题，经典故事，个人的亲身经历例子的呈现:公式=主体+处境+做法+结果+启发

各种例证法公式：亮明分论点+罗列事例+分析事例+总结分论点

●结尾写作

要求：总结全文，升华回扣主题

写法：

A．个性化表述（引用，比喻，排比）+总结分论点+升华（回扣）

B．总结全文+简要升华材料的阅读方法：1.首尾句，首尾段

          2.关键词（提出观点的，表明重点的，作出结论的）

          3.案例型材料（5要素）：主体，处境，做法，结果，启发（结论）

主体（谁）在处境（当前状况），做法（做了什么），结果，启发（做法推导出）：成功得到什么经验，失败得出什么教训

3.观点类材料（领导，学者言论；政府文件，中央精神）：主体（谁）针对什么问题（观点），根据什么（原因）得出(观点),我们可以推出什么（推论）

4.数据类材料：数据本身不重要，重要的是数据所支撑的所论证的观点

论点（证明什么）

分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

⑴论证方法 （须为四个字）

①举例论证（例证法） 事实论据 记叙 （在说明文中为举例子）

②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）

④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。

十、高考综合题

高考综合题是指在高考中涉及不同学科知识融合运用的综合性试题。这类题目要求考生能够综合运用多学科的知识和技能，从多个角度进行分析和解答，考察考生的综合素质和能力。高考综合题对于考生来说是一项较为具有挑战性的任务，然而通过适当的备考策略和方法，考生们仍然可以在考试中取得好成绩。

一、高考综合题的特点

高考综合题的特点主要包括以下几个方面：跨学科性、综合性、实用性和运用性。

首先，高考综合题要求考生能够跨学科进行思考和分析。这类题目通常涉及到多个学科的知识，要求考生能够从不同学科的角度进行综合运用，形成综合性思维和解决问题的能力。

其次，高考综合题属于综合性试题，要求考生能够将各个学科的知识进行整合和综合运用。这对考生来说是一种较高的要求，需要考生具备较强的知识储备和横向拓展的能力。

第三，高考综合题的特点之一是实用性。这类题目往往与实际问题紧密相关，考察考生将学科知识应用于实际情境的能力。通过解答这类题目，考生能够更好地理解学科知识的价值和应用范围。

最后，高考综合题要求考生具备运用知识解决实际问题的能力。这类题目往往是开放性的，没有固定的答案。考生需要从多个角度进行分析和评估，并最终给出自己的见解和解决方案。

二、备考高考综合题的策略

考生们在备考高考综合题时，可以采取以下几个策略，有针对性地进行备考：

1. 理清知识框架

在备考过程中，考生首先要理清所学学科的知识框架，将各个学科的知识进行整合和归纳。通过建立知识框架，考生能够更好地理解学科知识的内在联系，形成跨学科思维和分析问题的能力。

2. 提高信息获取能力

高考综合题往往涉及到大量的信息，考生在备考过程中需要提高信息获取的能力。可以通过多阅读、多搜索以及参加学科相关的讲座和研讨会等方式，获取更多的信息和学科前沿知识。

3. 培养综合运用能力

考生在备考过程中应该注重培养综合运用能力。可以通过解答各类综合性题目，积累解决问题的经验和方法。同时，可以参加学科相关的竞赛和活动，培养综合运用知识的能力。

4. 制定备考计划

考生在备考高考综合题时，应该制定合理的备考计划。可以根据自己的时间和知识状况，设置具体的备考目标和时间安排。同时，要保持每天的复习和训练的持续性，稳步提高解题能力。

三、应对高考综合题的方法

在应对高考综合题时，考生们可以采取以下几个解题方法，提高解题的效率和准确性：

1. 仔细审题

在解答高考综合题时，考生首先要仔细审题，理解题目的要求和限制条件。可以在纸上进行标记、划线等方式，帮助自己更好地理解问题和解题思路。

2. 分析问题

解答高考综合题时，考生要善于分析问题，从多个角度进行思考和分析。可以运用逻辑思维和归纳推理等方法，找出问题的关键和规律，制定解决方案。

3. 运用所学知识

高考综合题要求考生能够运用所学的各个学科知识解决实际问题。考生在解答题目时，要考虑问题与学科知识的联系，灵活运用所学的知识，给出合理的解答。

4. 综合运用方法

高考综合题要求考生综合运用多学科的知识和技能。在解答题目时，考生可以运用数学的模型和方法，运用物理的规律和原理，运用化学的实验结果和分析方法等多种学科的知识和方法，形成综合性解题思路和方法。

四、总结

高考综合题是考察考生综合运用多学科知识的重要形式，具有一定的难度和挑战性。考生们在备考和解答高考综合题时，可以通过理清知识框架、提高信息获取能力、培养综合运用能力以及制定合理备考计划等策略，全面提升自己的综合素质和解题能力。希望考生们能够在高考中以饱满的精神状态面对高考综合题，并取得优异的成绩。