一、产销协同的要素?
产销协同,在任何一个企业,不管是制造业,还是服务业,都是核心业务,是企业日常经营活动中每天都在进行的,准确的说,是每时每刻都在进行的最重要的业务活动。
在欧美企业产销协同多被称为销售与运营计划(Sales and Operation Plan:S&OP),在日本多称“贩在生计划”(销售、在库与生产协调计划)。中国企业的叫法也不一,钢铁企业多称“早调会”、“生产调度会”,有些企业叫“经营计划与分析会”,“订单落地会”。
特质
不管怎么称呼,产销协同,无论如何应该包含这样几个特质:
第一、它首先是至上而下企业战略经营目标转化为具体销售指标的层层分解过程(上到下预算分解)。
第二、同时它也是至下而上销售预测和销售订单层层上报转化成销售计划的过程(下到上预测呈报)。
第三、它是在库、产能、采购以及新品上市和老品退市等对销售订单的资源匹配过程(产销对接、资源平衡)。
第四、通过产销计划对接和整体资源平衡,在最大限度满足客户需求前提下实现均衡生产的过程(均衡生产)。
第五、它是对销售订单、对产能、对库存和采购、对产品上市和退市进行精密和动态的成本效益分析的过程(财务分析)。
第六、它是围绕市场竞争力目标,企业内部跨部门协作,在更高状态下是与分供方、与渠道、与客户充分和及时协同的过程(组织协同)。
第七、它是协同后的计划进入供应链执行的过程,是供应链每天做实际情况检查,并依据市场变化做及时调整的过程(产销协同落地)。
第八、产销协同计划主要由需求计划(Demand Plan)、供给计划(Supply Plan)和财务计划(Financial Plan)三大计划构成。本质上,产销协同是企业高效分配资源以获得市场相对竞争优势的运营活动,是企业战略落地的根本保障活动。
二、协同育人机制?
教育部产学合作协同育人项目,是国家为了本科人才培养质量,深化产教融合、校企合作,教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人的项目。 为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发〔2017〕95号)精神,深化产教融合、校企合作,教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人项目。
三、产销协同的基本要素?
产销协同,在任何一个企业,不管是制造业,还是服务业,都是核心业务,是企业日常经营活动中每天都在进行的,准确的说,是每时每刻都在进行的最重要的业务活动
在欧美企业产销协同多被称为销售与运营计划(Sales and Operation Plan:S&OP),在日本多称“贩在生计划”(销售、在库与生产协调计划)。中国企业的叫法也不一,钢铁企业多称“早调会”、“生产调度会”,有些企业叫“经营计划与分析会”,“订单落地会”。
特质
不管怎么称呼,产销协同,无论如何应该包含这样几个特质:
第一、它首先是至上而下企业战略经营目标转化为具体销售指标的层层分解过程(上到下预算分解)。
第二、同时它也是至下而上销售预测和销售订单层层上报转化成销售计划的过程(下到上预测呈报)。
第三、它是在库、产能、采购以及新品上市和老品退市等对销售订单的资源匹配过程(产销对接、资源平衡)。
第四、通过产销计划对接和整体资源平衡,在最大限度满足客户需求前提下实现均衡生产的过程(均衡生产)。
第五、它是对销售订单、对产能、对库存和采购、对产品上市和退市进行精密和动态的成本效益分析的过程(财务分析)。
第六、它是围绕市场竞争力目标,企业内部跨部门协作,在更高状态下是与分供方、与渠道、与客户充分和及时协同的过程(组织协同)。
第七、它是协同后的计划进入供应链执行的过程,是供应链每天做实际情况检查,并依据市场变化做及时调整的过程(产销协同落地)。
第八、产销协同计划主要由需求计划(Demand Plan)、供给计划(Supply Plan)和财务计划(Financial Plan)三大计划构成。本质上,产销协同是企业高效分配资源以获得市场相对竞争优势的运营活动,是企业战略落地的根本保障活动。
四、协同机制的目的?
有利于系统优化,提高管理效能。
五、协同进化的机制?
协同进化:两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。一个物种由于另一物种影响而发生遗传进化的进化类型。例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化。
协同进化是生物与环境的交互关系,是一种协同关系,古生物学的物种是形态种,在一定程序上与交配群的概念是一致的。物种又是生态单位。隔离成种的理论与多地区成种并不矛盾。生态系与基因的协同作用表现在多方面,生态系的变动会影响基因,生物的相互作用也影响基因。地球表层是由多个圈层组成,生物圈与其他各圈层有密切关系。“第二生物圈”试验的失败说明,人为的“生物圈”不可能完全替代地球生物圈的作用。
六、协同机制什么意思?
所谓协同,就是指协调两个或者两个以上的不同资源或者个体,协同一致地完成某一目标的过程或能力。而所有有助于协同的机制都可以称作是协同机制。协同一词来自古希腊语,或曰协和、同步、和谐、协调、协作、合作是协同的基本范畴。
从概念上可以得出,协同并不是新生事物,它是随人类社会的出现而出现,并随着人类社会的进步而发展的。当技术从人们日常生活和商业社会的边缘逐渐成为核心,人们就越来越需要技术能够提供更多的东西。作为一个新的软件热点,“协同”概念有着更深的含义,不仅包括人与人之间的协作,也包括不同应用系统之间、不同数据资源之间、不同终端设备之间、不同应用情景之间、人与机器之间、科技与传统之间等全方位的协同。
七、什么是医防协同机制?
医防协同机制,即疾控机构和医疗机构协同合作的机制。
医疗机构应该医防并重,这个“防”,既包括防慢病,也包括防传染病。医院感染科、发热门诊等科室往往在传染病的诊断、筛查等方面的功能没有得到足够的重视。同时非传染性科室的医务人员传染病防治的知识素养也需要进一步提升。疾控机构加大和医院的合作,疾控人员对医院各科室医务人员开展公卫知识的培训,提高医务人员的公共卫生知识素养。同时,疾控人员自身也要掌握一些临床知识,让彼此之间知识更对等。卫健部门作为疾控机构和医疗机构的主管单位,还可以设置“医防融合”办公室,实现双方之间的政策对接。
八、家校协同育人机制方案?
一、指导思想
本次活动旨在加强家校之间的联系,通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。以家校协同为抓手,优化育人环境,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标
建立家校联系制度,建成家校联系网络,搭建家校互通互动平台,让家长走进学校,接触教育,了解孩子,形成学校与家庭教育的合力,促进孩子和谐发展。
三、具体措施
继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理。各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议,进一步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动。
研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效。
开展系列“家长学校”活动,提升家长的育人素质。通过邀请专家讲座、经验分享、互动讨论等形式,帮助家长了解孩子成长的特点和规律,提高科学育儿能力。
建立家长志愿者制度,邀请家长参与学校的教育活动和服务工作。通过定期的志愿者活动,增强家长的责任感和参与感,促进家校之间的沟通和理解。
搭建家校互动平台,如家长微信群、校园网等,及时发布学校通知、教育信息、活动成果等,畅通家校沟通渠道。
开展家访活动,了解家庭情况,关注特殊群体。教师定期进行家访,了解学生的家庭背景、成长经历和困惑需求,为个性化教育提供依据和支持。
鼓励家长参与评价和监督学校工作。通过家长满意度调查、家长代表会议等方式,收集家长的意见和建议,促进学校改进工作。
借助社会力量开展协同育人活动。与社区、企事业单位等建立合作关系,共同开展有益于学生成长的社会实践活动和社会公益活动。
四、保障机制
建立健全家校协同育人管理制度,明确各方职责和权益。制定相应的管理制度和规定,确保家校协同育人工作的有序开展。
加强教师培训。提高教师的家庭教育指导能力和沟通技巧,为家校协同育人提供有力的人才保障。
完善考核评价机制。对家校协同育人工作进行定期考核评价,及时总结经验教训,推动工作持续改进。
加强安全保障。确保学生在校内外各项活动中的安全保障措施到位,防范意外事故的发生。
建立家长参与激励制度。对积极参与家校协同育人的家长进行表彰和奖励,激励更多的家长参与到家校协同育人中来。
九、机制炭属于煤炭吗?
不属于。
机制炭又名人造炭、再生炭、无烟清洁炭,是以木质碎料挤压加工成的炭质棒状物。棒炭原料来源广泛,稻壳、花生壳、棉壳、玉米芯、玉米杆、高粱杆等皆可用作原料生产棒炭,以锯末、刨花、竹屑为最佳。踏密度大,热值高,无烟、无味、无污染、不爆炸、易燃,是国际上公认的绿色环保产品
十、2020年全国煤炭产销量?
2020年全年规模以上工业中,原煤产量39亿吨,比上年增长1.4%。初步核算,全年能源消费总量49.8亿吨标准煤,比上年增长2.2%,其中煤炭消费量增长0.6%,煤炭消费量占能源消费总量的56.8%,比上年下降0.9个百分点。全年各类生产安全事故共死亡27412人,其中煤矿百万吨死亡人数0.059人,下降28.9%。动力煤炼钢煤很大一部分依赖进口
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