1. 电工与仪表工哪个有技术含量
回答：如果要自己工作轻松一点，不怎么累，做仪表工好一点，电工比较广泛，工作比较累，每个单位都少不了电工，而仪表工这个行业虽然也比较广泛，但是仪器仪表是不怎么会坏的，一般来说仪器仪表都比较精密，出厂后不太容易坏，主要是采用低压直流电源。
2. 仪表电工需要什么技术
学习内容：
1．熟悉电工安全操作规程；
2.会阅读和分析基本电路的原理图，具备识读一般电气图样的能力；
3.熟悉常用电工工具和电工仪表的使用方法，熟悉常用电工材料的能力；
4.熟悉电工基本操作工艺和室内电气线路的操作工艺；
5．熟悉常用低压电器、三相异步电动机的使用、安装和检测方法；
技能目标 ：
（1）能正确处理电和电气火灾等电气以外；
（2）能正确使用常用电工工具和仪表，识别常用电工材料；
（3）能正确连接导线，安装和检修室内电气线路；
（4）能正确使用、安装和检测常用低压电器和三相异步电动机；
（5）学会发现问题、探究问题和解决问题的方法，会应用维修电工专业知识解决生产、生活中的实际问题。
职业素养目标 ：
初步具备辨证思维和逻辑分析的能力；
2.树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风，具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；
3.加强职业道德意识。培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。
3. 电工与仪表工哪个有技术含量高
属于仪表电工，这是一个特定专业。
4. 电工仪表有什么特点
按仪表工作原理的不同分为磁电系、电磁系、电动系、感应系等。其他分类：电工仪表按测量对象不同，分为电流表(安培表)、电压表(伏特表)、功率表(瓦特表)、电度表(千瓦时表)、欧姆表等；按被测电量种类的不同分为交流表、直流表、交直流两用表等； 按使用性质和装置方法的不同分为固定式(开关板式)、携带式和智能式；按误差等级不同分为0．1级、0．2级、0．5级、1．0级、1．5级、2．5级和5.0级共七个等级。数字越小，仪表的误差越小，准确度等级较高。
5. 电工仪表的主要技术要求
电路与电子技术实验：
实验课是高等学校理工科教育的一个重要环节。电路与电子技术实验课教学过程由课前预习、课内操作与辅导、课后作业(实验报告)三个环节组成，它是对理论课学习的有力配合。
一、实验的目的
⑴
培养学生通过观察实验现象和处理实验数据来研究基本电磁现象及规律的能力，巩固和加深理解所学到的理论知识，并提高学生用理论知识分析与解决实际问题的能力。
⑵培养学生实事求是、一丝不苟、严格、严密的科学态度，树立辩证唯物主义观。
⑶训练学生的基本实验技能，如正确使用常见的电工仪表、电子仪器及常用的电
机、电器等设备，掌握安全用电知识及一些基本的电工测试技术、试验方法和数据的分
析处理方法等。
⑷培养并提高学生的科学实验素养，主动研究的探索精神和遵守纪律，爱护公共财产的优良品德。
二、实验课的要求
1．实验课的预习（课前）： 学生在每次实验课前必须认真预习实验，复习相关理论知识。否则，实验的进行将事倍功半，而且有损坏仪器和发生人身事故的危险。凡没有达到预习要求的学生，均不得参加本次实验。
⑴ 明确实验内容，掌握与实验有关的基本理论，了解实验仪器和设备的使用方法，知道实验的操作程序以及注意事项等。
⑵ 简要写出实验预习报告。内容包括：实验目的、实验原理、实验电路、数据记录表、预习思考题的解答等。
⑶记住操作上需特别注意的问题和预习中尚欠理解，需在实验中弄清的问题。
2．实验的进行（上课）： 良好的上课习惯、工作方法和正确的操作程序是实验顺利进行的有效保证。为此，可参照下列程序进行实验：
⑴实验一人一组。部分需要两人一组的实验要团结协作、共同探讨。
⑵ 接线前，应先按设备清单清点设备，并了解各仪器设备和元器件的额定值、类型、使用方法和电源设备情况。
⑶实验中所用的仪器、仪表、实验板以及开关等，应根据连线清晰，调节顺手和
读数观察方便的原则合理布局。
⑷接线应遵循“先串联后并联”、“先主后辅”的原则（检查电路时，也应按这样的顺序进行），先接无源部分再接有源部分。不得带电接线，因而接线前，应先将所有电源开关断开；为避免过电流、过电压损坏设备和元件，接线前应将可调设备的旋钮、手柄置于最安全的位置。
⑸
接线时电路的走线位置要合理，接触要良好，并避免一个接线柱上联接三根以上的导线（可将其中的导线分散到等电位的其它接线柱上）。接好线路后，应先自行检查，再经教师复查后才能接通电源。改接线路时，必须先断开电源。
⑹
实验中要胆大心细，一丝不苟，认真观察现象，同时分析研究实验现象的合理性。若发现异常现象，应立即切断电源，查找原因，或找老师一起分析原因，查找故障。如果需要绘制曲线，则至少要读取5组数据，而且在曲线的弯曲部分应多读几组数据，这样得出的曲线就比较平滑准确。
⑺实验完毕，先切断电源，再根据实验要求核对实验数据，然后请指导教师审核、签字，通过后再拆线，整理好导线并将仪器设备摆放整齐,做好值日工作。
⑻要爱护公物，注意仪器设备及人身安全。
三、安全及注意事项
电路与电子技术实验中经常使用220V和380V的交流电源，为避免发生触电和损坏仪器设备的严重事故，在实验中必须严格遵守安全操作规程，以确保实验过程中的人身安全和设备安全。
⑴ 不擅自接通电源；不触及带电部分。严格遵守“先接线后通电”，“先断电后拆线”的操作顺序。
⑵ 使用电子仪器时应先熟悉仪器使用方法，了解各种旋钮的作用；使用仪表时应选择适当量程；使用电机与电器设备时应符合其铭牌上的额定值。
⑶ 分压器、调压器等可调设备的起始位置要放在最安全位置，仪表档位、量程、指零应先调好。
⑷发现异常现象(设备发热，发出焦味，电机转动声音不正常，以及电源短路保险丝熔断发出响声等)应立即断开电源，保持现场，报告指导教师。造成仪器设备损坏者，需如实填写事故报告单。
⑸注意仪器设备的规格、量程和操作规程。不了解性能和用法时，不得使用该设备。
⑹搬动仪器设备时，必须双手轻拿轻放。
总之，实验中应当遵守规程，认真细致，反应灵敏。要保持实验室应有的和谐与宁静
的气氛。